4、养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,提高学生的书写水平和道德修养。
三、教学方法及措施。
1、本学期活动指导以复式班的形式进行,一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主,让学生在基本功的练习中,稳扎稳打,逐步提高自身的书写能力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主,以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体,提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。
2、教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。
3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。
4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习,在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。
5、多给学生机会,让他们的能力有更多的表现,让学生意识到自己的优势,找出和提高自身的缺点,更有利地促进学生的学习积极性。
6、加强平时的训练,利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机,展示硬笔社团小组的成果,提升自身的影响。
四、具体安排
课程简介:写字是小学阶段基本训练之一。通过描红、描影和临帖,使学生的字写得正确、端正、美观并有一定速度。它既有实用价值,也是继承和发扬我国书法艺术,向学生进行美育,陶冶学生情操的重要手段。对于促进学生全面发展,提高科学文化水平,具有一定的意义。
一、活动目的:
1、活动本着因地制宜的原则,发挥学生主动学习的积极性,充分发挥学生的创造性。
2、在活动过程中,充分让学生自己领悟,锻炼和培养学生的审美能力,发挥学生的潜能。
3、培养学生的吃苦耐劳意识,养成热爱劳动,热爱生活得好习惯、好品质。
四、活动时间:
1、每周星期三第7节课
2、课程内容及课时安排:
书法常识--------------------------------------第一周
运笔方法--------------------------------------第二三周
基本笔画写法--------------------------------四—八周
描红、描影、临贴练习---------------------九—二十周
教师总结一学期的活动情况。
学期备课
一、对本课程标准的理解
总目标的理解:
1、 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯;在书写中体会汉字的优美。
2、 能用硬笔熟练的书写楷书,行款整齐,并且有一定的速度。
3、 能用铅笔规范、正确、端正、整洁的书写汉字,间架结构合理。
阶段目标理解:
低年级:
1、 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能够按笔顺规则用硬笔写字。
2、 注意间架结构,书写规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。
3、 初步培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
二、教学目标
1知识能力:低年级了解书法术语和书写方法,知道笔顺规则,初步了解书法家的故事。
2 过程方法:低年级初步学会观察范字及评价书法作品,能够感受不同字的书写风格,书写时能够结构合理,笔画正确,知道在临帖的基础上创造出自己的作品。
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