20xx年,我校进入“有效课堂”构建的强势发展期,面对国家教育发展的机遇和区域教育竞争的压力,新学期教学口必须强化不进则退的忧患意识、稍纵即逝的机遇意识和只争朝夕的发展意识,变压力为动力,化机遇为助力,龙马精神,跨越发展。
一、指导思想
切实把促进学生的健康成长作为一切工作的出发点和落脚点,进一步贯彻落实全国及省市教育工作会议精神,全方位推进高中课程改革,努力构建有效课堂,进一步探索减负增效的有效途径,解决好我校目前教育教学中存在的问题,在促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展方面取得新的成果。
二、工作思路
更新观念、落实常规、制度管理、科学评价、减负增效、提升质量。
三、工作目标
1、贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》精神,结合《十堰市“课内比教学”活动实施方案》和我校“带教制”活动及学校正在开展的“有效课堂”验收活动,确保我校“课内比教学”活动有效实施,切实提高全校广大教师的教育教学能力,达到锤炼教学基本功,促进教师专业成长的目的。
2、加强教学的规范管理,落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的责任意识。实施“绩效考核”,鼓励全体教师不断完善自我,认真履行岗位职责,并形成强烈的竞争意识。树立“以教师为主导,以学生为主体,以有效为主线,以提高为目的”的教学理念,培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯。
3、以减负增效、提高质量为重点,统筹确立学校的科研课题,围绕“有效课堂教与学行为研究”,继续开展课堂教学有效性的专题研究,探索有效课堂教学模式,完善生本教育实施策略,进一步落实构建高效课堂的行动方案。
4、扎实有效做好20xx届高考备考工作,在20xx届高考取得的辉煌成绩的基础上要再创佳绩。要以“加强双基、发展智能”为备考思想,认真领会“作业高考化、课堂问题化”精神实质,落实“容量大、归纳全、训练强”的先进备考做法,继续推进师生共同参与编写原创题的研究活动,确保20xx年高考目标的完成。
四、工作要点
(一)教学工作要点
1、探索具有本校特色的课程体系,促进学校课程特色化、多元化发展。学
校的任何活动都是课程,课程改革意义重大,全体教师必须共同参与整合建立大的课程观,使学校课程达到“四化”的要求,即:①国家课程校本化。开足开齐国家课程,针对实质,基于标准,二次开发,形成学校自己的标准和标高。在上学期实践探索的基础上,进一步落实各年级“学科拓展课”的开设计划和实施工作。②校本课程品牌化。对已经开发出的30多门校本课程进一步精加工,争取将无线电制作、汽车发展史、生命教育、识图制图及更多的校本课程打造成为品牌课程。③学生课程个性化。结合访万家活动,适应学生个性发展,形成培养优秀个性品质的课程,为学生终身发展打好基础。④家庭课程有效化。针对许多不合格的家庭教育的负面影响,访万家、寻背景,与监护人共同制定促进学生健康成长的家庭教育方式方法,形成有效的家庭教育课程。
2、深入推进“课内比教学”活动,进一步转变广大教师的教学观念和教学
行为,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,使我校教师队伍素质得到整体提高。引导教师进一步学习专业知识,培养教师地硬的专业技能,引爆教师的潜能,使全体教师以渊博的知识、高昂的激情、得力的方法营造出最为有效的课堂。
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