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小学教科室工作计划(4)

时间:2015-06-29 作者:陈司宇分类:工作计划来源:书通网

4,开展争创责任心明星班(金银铜牌)活动

根据学校特色发展,我校的责任心教育将由各人的责任心培养逐步向团队的责任心培养延伸,学校在假期制定出洪武北路小学责任明星班(金银铜牌)评比制度(讨论稿) ,开学后并发到各年级征求广大教师的意见,开班主任座谈会征求班主任老师的意见,与老师们取得共识. 根据洪武北路小学责任明星班(金银铜牌)评比制度(讨论稿),与区,校优秀班集体评选,以及学校各项活动和工作结合,学校将大力宣传鼓励全校各班投入到责任明星班的创建中,促使学生的集体荣誉感和责任感不断增强.下一阶段我校教科室将进一步细化各项活动的具体细则,制订并完善责任明星班创建评估标准,使活动的目标更加鲜明,活动的过程指导更为细致,活动的成效更为显著.

(四)重骨干教师队伍建设,提高教师整体素质

作为教师就要树立终身学习的观念,用知识充实自己,用技能武装自己,力争使自己成为教育教学战线上的常青藤 ,有一流的教师,才有一流的学校.

1,对45岁以下中青年教师制定的个人发展规划进行梳理,调整,整合.鼓励教师能按照个人发展目标,努力践行.对个人发展规划践行较好的教师进行表彰.

2,制定洪小责任明星教师培养认定实施方案(试行稿) 开学后并发到各年级征求广大教师的意见,并通过开班教师座谈会等形式与老师们取得共识.

3,鼓励广大教师提高自身学历层次,在中青年教师大专达标率达100%的基础上,要求中青年教师继续深造,有能力的鼓励其参加教育硕士的学习.在20xx年以后退休的教师中,还未达到大专学历,也未参加自学考试的,学校将参照玄武区教委有关文件有计划的督促其参加自学考试,力争使其学历达标.帮助并督促20xx年7月以后参加工作的教师认真参加小学教师教学基本功的训练及考核,合格率达到100%.

4,所有符合年龄的教师均要积极参加各级各类组织的继续教育学习,按时到岗,不得无故缺席,认真做好记录.本学期结束,学校将根据区进修学校反馈的培训出勤情况予以考核,进行年继续教育验证工作.

5,与校长室,教导处共同研究制定校本培训计划,并认真组织,做到有计划,有内容,有时间,有实效,帮助教师的不断提高综合素质,鼓励教师在实践的基础上向研究型教师转变,促使教师专业化发展.

(五)心育工作

让每一个课堂都能成为学生心理成长的肥沃土壤,每位教师都能成为学生的心灵之友,都能及时地赴学生的心灵

约;每位学生都能接受比较科学的心理素质训练,让每位学生的心理得到最佳的发展;每位有心里郁结的学生都

能得到及时的疏解,每位有心理问题的学生都能得到科学的帮助,每位出现心理危机的学生都能得到有效的干预.

让每位学生都能享受优质的心理服务.

1,建立健全心理服务系统.学生伙伴心理互助,全体教师对学生的心理维护,学校的心理咨询人员及心育骨干教师对学生的心理辅导.

2,建设与巩固心理教育阵地.着力做好学校心理辅导(阳光小屋),学生心理在线网站辅导阵地建设.心理辅导课( 心育晨会)是一种专题性的团体心理辅导形式.

3,培养与提升心理教育师资队伍.通过学校校本培训,增强全体教师的心理教育,使更多的教师具有初级的心理教育理论素养和实践能力.通过教师教育培训部门,培训全体班主任及骨干教师,是他们成为合格的心理健康教育教师,能承担起对学生进行发展性团体辅导的工作.

4,团体心理辅导制度化,规范化.全面提升学生的心理素质,主要依靠团体心理辅导及心育晨会实施,学生心理辅导方法与策略的研究系列活动

5,心育课题研题与成果转化.开展心育实验的学校都有一个共同的体会,共同的收获:心育科研成长起一批教师, 心育科研提升了学校水平.心育科研不仅推动了心育实践,而且驱动了学校的素质教育.因而,每位教师即可作心育的实践者,更可做心育的研究者.