一、目标:(阅读的要求、摘抄能力要求、体现阅读能力的活动形式、阅读的字数等)
为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加阅读量和识字量,提高学生的阅读能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,本学期要求三年级学生以看报、阅读课本配套阅读教材《中华经典导读》这本书为重点,以《小学生必背古诗八十首》、《365夜故事》、《格林童话故事》等儿童读物为辅助刊物,进行分阶段分要求实施。
1 能借助工具书及有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容,体会作者的思想感情,初步领悟作者的一些表达方法,学会读书。
2 学习根据需要收集有关资料,在老师的指导下以摘抄型、归纳型读书笔记作为写作重点,逐步养成读书记笔记的好习惯。
3 通过故事会、朗诵会、读书笔记交流等形式交流读书心得,使学生将语文应用于现实生活的能力得到提高。
4 阅读一定数量的文言短句、片段、短文和古诗词,能大体了解这些文言内容的意思,并在熟读的基础上进一步积累语言材料。使学生对课外阅读产生兴趣,阅读量不少于5万字。一学期背诵8首以上的古诗。
5 通过阅读丰富语言积累,提高学生的读写速度和读写能力,培育学生热爱祖国语言和优秀文化的思想感情。
6 将阅读和其他学科结合起来,了解文中介绍的科学知识、说明的科学道理,感受文中的科学精神和人文精神,培养审美意识。
二、推荐书目
1、必读书目(配套课外读物、《小学生必背古诗八十首》)(附推荐篇名)
《阅读与习作》、《小学生必背古诗八十首》其中的8首
古诗:《鹿柴》《牧童》《黄鹤楼》《鸟鸣涧》《江雪》
《乐游园》《独坐敬亭山》《凉州词》《山中问答》
2、选读书目(课外2本)(附推荐书目的内容及理由)
《365夜故事》(上)(下)、《格林童话》
内容:《365夜故事》故事较多都是童话故事,还有一些描写孩子生活的故事。
《格林童话》是世界著名的童话,大多都是反映外国的生活。
理由:故事内容短小精悍,符合儿童年龄特点,学生易于读懂,比较感兴趣,能够丰富孩子的生活,温暖孩子的心灵,开阔孩子的眼界,增添智慧。
三、具体操作(各阶段安排)(包括时间、阅读内容、教师指导形式、成果展示形式)
第一阶段:
阅读内容:《中国少年儿童周刊》、《365夜故事》
要求:
1、学习简单的读书方法,懂得读书记笔记,学会一定的读书方法。
2、每天看书半小时以上,要求在书本上做一定的读书符号,每周至少写2篇读书笔记(以摘抄为主)。
3、做一次 你最喜欢看的书 的调查。
教师指导形式:指导学生如何进行摘抄
成果展示:在阅读课上,进行摘抄本交流和评比。
第二阶段:
阅读内容:《365夜故事》、《中华经典导读》
要求:每天看书半小时以上,每周写2篇读书笔记。
教师指导形式:如何挑选适合自己年龄和喜好的书。
成果展示:在阅读课上,介绍自己最喜欢看的一本书。
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