十七.儿歌《冬天到》
八月份
1,《小乌龟上幼儿园》(能听懂并愿意说话,会说出自己和同伴的姓名、日常用品的名称和简单的日常用语。)
2,《嗨、你好》
重点:愿意倾听故事,体会听故事的乐趣。
九月份
1,《有礼貌的猪宝宝》(能安静地听老师或同伴讲话,不打断别人的讲话)
2,《我上幼儿园》(能听清楚并理解老师的简单的指令性语言,并能按要求行动。)
3,《认识新朋友》
4,《袋鼠爱跳高》
重点:学习简单的礼貌用语。
十月份
1,《大拇哥》(喜欢听老师讲故事、念儿歌,能复述出故事中部分)内容,学会念简单的儿歌。
2,《小手和小脚》(会用简单的语言向老师、同伴提出一些要求,喜欢与别人交谈)
3,《动一动》
重点;理解故事的主要内容。
十一月份
1,《你好吗》((对阅读图书感兴趣,会从前往后一页一页地翻书,能辨认出单幅画中的人或物)
2,《贪吃的变色龙》
3,《番茄红了》
4,《公鸡》
重点:学习儿歌并理解儿歌的内容。
十二月份
1,《鹅》(初步理解文学作品的主要内容,能用语言、表情、动作等方式表达自己的感受和体验。)
2,《包饺子》
3,《祝你新年快乐》
4,《小猴做包子》
重点:有节奏地边念儿歌边做动作。
本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划,在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面,也以纲要为依据,分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域,整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下:
一、语言领域
1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往,体验语言交流的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“对不起”“没关系”等,引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。
2、引导幼儿安静地倾听别人讲话,按简单的语言指令行动;引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌,和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。
3、喜欢故事、儿歌等文学作品,初步理解其主要内容,愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。
4、爱看书,学习看书的方法知识从前向后一页一页地看,培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法,帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。
5、注意倾听老师和同伴讲话,理解简单的行为要求。
6、愿意学说普通话,喜欢与老师、小朋友交谈,大胆地表达自己的请求和愿望,愿意回答别人提出的问题。
7、在生活游戏中,学习分辨普通话中容易混淆的语音,能听懂简单的语言指令,并能按简单的语言指令行动。
二、健康领域:
1、适应集体生活,在活动中保持愉快的情绪。
2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告诉成人,逐渐适应幼儿园的如厕环境。
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