1、具体活动:分别举行“计算”、“复习”等两节专题研讨课,主要由骨干教师执教,以进一步起示范引领的作用。计算课由钟爱桥老师执教(第8周左右),复习课由魏凤平老师执教(第17周左右)。
2、具体要求:专题研讨课的模式继续实行“述课——上课——评课”(有中心发言稿)。以专题复习课为契机,组织各备课组认真讨论、制定出有效的,明确的复习方案,有计划的统一安排期末复习工作,继续整理和完善已有的复习资料,切实有效地提高复习的效果。严格制定检测的要求,结合质量抽检,运用反思策略,开好学科教学质量分析会,鼓励教师在分析中寻找原因,明确复习方向,及时查漏补缺,制定措施,提高教学质量。
(五)加强毕业班指导,争取再创佳绩
毕业班教学始终是科组工作中重要的一环,我们将继续把重点放在毕业班教学的跟踪和指导,制定中、长期教学计划,力求做到有的放矢,脚踏实地开展教研活动。在开展各项工作都深思熟虑,量力而行,并对布置各项工作进行了解和跟踪,及时总结、反思,及时调整,不断探索,力求使毕业班各项工作达到预期效果,促进毕业班教学质量再上新的台阶。
(六)做好其他常规工作
1、小学数学优秀教学设计评选
(1)送交时间:20xx年12月8日前。
(2)具体要求:
① 本次教学设计课题限定为人教实验版教材“解决问题”领域(含“数学广角”,上下册均可)。
② 教学设计除常规项目外,必须有“设计理念”、“教材分析”、“学生分析”、“板书设计”等内容,教学过程设计要有“设计意图”。
③ 为保证评选的公平公正,教学设计正文不得出现作者姓名及单位名称。正文前需另设封面,但不能与正文订在一起,封面制作见附件(只需1份)。
④ 教学设计篇幅应在3000-5000字范围内(超过或低于规定字数将扣分),正文用宋体小四号字,标题用黑体小二号字,行距为1.5倍,a4纸打印一式五份,同时附上1份电子稿(电子稿请将封面和正文放一个word文档,并用“标题+单位+作者姓名”的格式命名)。
⑤ 送交教学设计时,需同时送交参评教学设计电子文档
⑥ 倡导学术诚信,严禁抄袭。如发现有抄袭现象,取消个人参评资格。
(3)本科组上交篇数:5篇。
2、《同步精练与测试》修订工作
为配合市教研室关于三至六年级数学《同步精练与测试》的修订工作,期初把此项工作落实到相应的一线教师,力求提出宝贵修改意见和建议, 【注意:①只需具体列出每册教辅第×页第×题存在问题及修改建议。②上送时以校为单位分年级单列文件上传】。
三、工作安排:
九月份
1、制定科组计划,并组织学习镇数学科计划和本校数学科组计划。
2、开展“数学学困生”问题的调研,并建立档案,召开学困生座谈会。
3、学生“优秀作业展”的前期准备工作。
4、教学资料库建立、交流资料、搞好数学网站的建设。
5、教学常规工作检查(教案、进度、作业)。
6、市:9月29日青年教师教学研究小组课例研讨活动(地点:大朗)。
十月份
1、开展学生“优秀作业”评比和作品展。
2、开展数学“计算”教学专题研讨活动(第8周左右:钟爱桥)。
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