语言积累第1题答案
yú chuò bǐng chàng
叛 谱 嗜 洪
语言积累第2题答案
（1）诚 承
（2）明 铭
（3）翻 番
（4）竞 竞
语言积累第3题答案
（1）挤
（2）镇
（3）站
（4）镇压
问题思考第1题答案
（1）王老师哑笑并介绍自己的绰号。
（2）王老师反手画圆和三角形。
（3）王老师请同学们上台画圆和三角形。
（4）王老师告诉大家一个关于“学习”的“简单”的道理。
问题思考第2题答案
幽默风趣。
整体感知第1题答案
（1）专心地听。
（2）因为得意或高兴而忘掉应有的礼貌和应持的态度。
整体感知第2题答案
（1）王老师哑笑。
（2）王老师公布自己的绰号。
（3）王老师让同学们到黑板上画圆和三角形。
（4）同学们在黑板上画圆和三角形，却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。
整体感知第3题答案
（1）是对同学们的动作和神态描写，侧面衬托出王老师哑笑的喜剧效果，表现王老师幽默的性格。
（2）是对王老师的神态描写，写出王老师的和蔼以及反手画圆和三角形后故意做出的自得神态，目的是激发同学们的挑战心理。
整体感知第4题答案
文章选取的几件事，读来使人感到十分熟悉和亲切，通过哑笑、公布自己的绰号、画圆等几件事，全面展现了王老师的幽默和严肃，更表现了学生对老师的喜爱。
整体感知第5题答案
王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人、笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师。
整体感知第6题答案
示例：
（1）能激发学生的兴趣。
（2）教学方法灵活。
（3）读懂学生——读懂学生的特点。
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