片段探究第1题答案
回忆王老师上第一堂课的情形，表达了对老师的喜爱和怀念之情。
片段探究第2题答案
“对天发誓”用在此处是大词小用，强调我对那堂课的印象之深刻，富有生活情趣。
片段探究第3题答案
王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号并希望大家以绰号相称、让学生到黑板上画圆和三角形等，制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由宣泄，充分享受到了课堂带来的乐趣。
片段探究第4题答案
用意在于通过与老师画圆的对比，得出简单朴素的道理——只要功夫深，铁棒磨成针。让学生热爱知识并培养持之以恒的学习精神。结构上照应文章开头老师徒手画圆。内容上突出了文章中心，让学生明白简单朴素的道理，启发学生用心读书学习。
拓展阅读第1题答案
他上台领奖，没有其名，校长暴怒，同学嘲笑。
拓展阅读第2题答案
渲染气氛，为下文写“他”被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。
拓展阅读第3题答案
对班主任的疏忽深感遗憾，并流露出不满和埋怨。
拓展阅读第4题答案
对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。
片段写作答案
略
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