文本探究第一题答案
1．见 现 显露、表现
2．（1）即使／虽然
（2）喂养／吃
（3）能力，本领／能够
（4）用鞭子打／马鞭
（5）代千里马／表诘问
（6）经常／平常．普通
（7）的／不译／定语后置的标志，无义／它，代指千里马
（8）但是／表承接／表修饰
3．（1）受屈辱
（2）吃尽
（3）日行千里
（4）竭尽
4．（1）这样之后
（2）有时
（3）这样的
（4）等同，一样
（5）怎么
5．（1）两马并驾
（2）正确的方法
（3）拿
（4）面对
文本探究第二题答案
1．（1）也只能在仆役的手下受到屈辱，（和普通的马）一同死在槽枥之间。
（2）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
（3）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
（4）唉！难道真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊。
2．（1）一食／或／尽粟一石
（2）食马者／不知其能千里／而食也
（3）安求／其能／千里也
文本探究第三题答案
1．伯乐：能发现、赏识、任用人才的人。千里马：人才。食马者：埋没人才、愚妄浅薄的统治者。
2．食马者不知其能千里而食也（或食马者的无知）。
3．作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了自己怀才不遇的愤懑之情和对统治者埋没、摧残人才的愤慨和控诉。
归纳总结答案
托物寓意 千里马 怀才不遇的愤懑
课后巩固提升第1题答案
（1）并列而死。
（2）同“现”，显露、表现。
（3）一样、等同。
（4）驱使、鞭打。
课后巩固提升第2题答案
（1）一顿有时能吃下一石粮食。
（2）听它嘶叫却不能通晓它的意思。
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