问题导学问题一答案
实例略。人工选择的目的是让生物个体保留对人类更有益的性状的个体,淘汰不利性状的个体,从而形成生物新品种。是人类培育新品种的重要手段之一。如果将人工条件下的选择转变为自然环境条件下的选择,就可解释自然界生物物种的形成。
问题导学问题二答案
1.达尔文把通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,叫作自然选择。
具体内容:
①过度繁殖:每种生物都有很强昀繁殖能力,能产生更多的后代,维持物种的延续。
②遗传变异:每种生物,的个体都存在变异并通过遗传传递给后代;
③生存竞争:环境条件对生物产生的变异进行选择,保留适应环境条件的生物个体,淘汰不适应环境条件的个体;
④适者生存:当某生物个体的变异性状更能适应变化的环境条件,该变异就被环境条件选择下来,并把该变异性状传递给后代,经逐代积累,达到一定差异时就能形成新的物种。
2、略
检测反馈选择题答案
| 1 | 2 | 3 |
| C | B | C |
| 4 | 5 | 6 |
| C | B | C |
检测反馈第7题答案
(1)变异 BB Bb
(2)C
(3)蛹
(4)生物防治
迁移运用答案
(1)变异
(2)自然选择
(3)克格伦岛上昆虫祖先的翅膀存在差异,有的特别发达,有的不发达,有的处于两者之间。由于岛上强烈海风的作用,翅膀特别发达的昆虫可抵抗海风而保留下来,翅膀不发达的昆虫由于不能飞翔也被保留下来,而翅膀处于两者之间的昆虫就易被吹到海中而淘汰。这样就形成了岛上昆虫特有的特征。

八年级下册数学伴你学答案苏科版
八年级下册物理伴你学答案苏科版
八年级下册语文伴你学答案苏教版
八年级下册生物伴你学答案苏科版
苏科版八年级下册数学书答案
北师大版八年级下册数学书答案
八年级下册物理书答案北师大版
译林牛津版八年级下册英语课本答案
苏教版八年级下册语文课本答案
人教版八年级下册英语课本答案
北师大版八年级下册生物课本答案
北师大版八年级下册历史课本答案
浙教版八年级下册科学课本答案
人教版八年级下册生物课本答案
沪科粤教版八年级下册物理作业本答案江西省
八年级下册英语配套练习册答案人教版
八年级下册生物课课练答案苏科版
浙教版八年级上册数学作业本答案
八年级下册语文阳光学业评价答案人教版
八年级下册语文新课程自主学习与测评答案人教版
人教版八年级上册数学课时练答案
八年级上册历史同步解析与测评答案人教版
人教版八年级下册物理配套练习册答案