一、自主管理目标
本学期班级在上学期班级自主管理基础上加以巩固和调整，使得班级管理真正达到学生自主管理。
二、自主管理宗旨
进一步尊重学生个性差异，挖掘每一位同学的管理才能，尽可能让每一位同学参与到班级管理，真正成为班级主人。
三、自主管理主要工作：
1、本学期班干部重组，争取让更有魄力和有能力的同学带领全班同学对班级工作进行管理。
2、学习小组重建，由上学期六人组改为本学期四人组，争取性别搭配，性格搭配，学习上互助，不以学习成绩考查学生。
3、以小组为基础的卫生、纪律和学习全面展开班级自主管理工作。
4、学生发展求同存异，让更多的学生遵守学校规章制度的同时，彰显个人魅力。
5、通过班干部的工作，密切关注处于青春期的学生的思想状况，对于不利学习和成长因素进行疏导。
6、以班干部的工作基础上，对于各方面优秀人才，不定期不定时加以评价，树立更多的班级优秀形象，以鞭策学生成长。
7、小组管理不在进行量化，更加关注学生成长状态，不以分数衡量学生。让学生对自己的成长更有信心。
8、期中和期末之前让学生自查，让自主管理提高到更高层次。
四、培养自身素养，使班级自主管理更合理，更科学。
学习先进的教育方法为班有自主管理提供理论保证。提高自身管理经验。
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