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人教版九年级上册语文《杨修之死》知识与能力训练答案

时间:2016-10-09 来源:书通网

辨识与记忆第(一)题答案

1.tún;páo;bǐng;bù;hào;zhòng;zhōng;zēn 

2.肋骨;威胁;阔绰;悼亡 

3.禀告,请求;依仗(自己的)才能而财自己的行为不加约束;

屡次、多次冒犯;

忌讳、禁忌;忌怨、忌恨;

厌恶、厌恨;更加;假装;

正在;指挥;完毕;假装。

辨识与记忆第(二)题答案

章回体;蜀;吴罗贯中;元;明;施耐庵;三国志

辨识与记忆第(三)题答案


辨识与记忆第(四)题答案

思考与领悟第(一)题答案

1.如:他见曹操在门上写一“活”字,便知曹操嫌园门阔了等地方,可以看出杨修既聪明又有学识。他以恶作剧的方式吃了别人送给曹操的酥,他说出曹操梦中杀人的真相,他从曹操随口说出的“鸡肋”,妄自揣度曹操已有退兵之意,便叫随行军士收拾行装,造成扰乱军心的事实,都表现出他的放旷。 

2.他告发曹丕密请吴质入内府商议曹操欲立植为世子之事,又教曹植斩门吏,为曹植作答教,说明他已深深卷入曹氏家族争夺接班人的斗争之中,故曹操有了杀修之心。 

3.杨修的确既聪明又有学识,但他恃才放旷,好卖弄小聪明,办事轻率,不顾全大局,终因扰乱军心被曹操诛杀,实在是罪有因得。 

4.曹操生性多疑,凡事以自我为中心,杀杨修是他“宁让天下人负我,我不负天下人”性格的最好体现。

思考与领悟第(二)题答案

1.刘备、关羽、张飞、关羽 

2.诸葛亮向曹操借箭。船上堆满扎紧的草,曹军将箭都射在草船上了。 

3.曹操和刘备;其余略。

运用与创新答案

1.示例一:欣赏高山,自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;

示例二:欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。 

2.D

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