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学校垃圾分类计划(4)

时间:2015-06-02 作者:刘思寒分类:工作计划来源:书通网

3、查找原因

项目领导小组对以上问题进行了研究讨论，分析产生问题的原因及解决实施的可行性。

（1）没有对师生宣传垃圾分类和收集的好处，分析垃圾分类的可能性及其目的和成效。

（2）幼儿园没有设立能够保证师生进行性垃圾分类并确保每种垃圾桶可以存放足够多数量和足够大体积的相应的垃圾，方便师生分类收集，再利用。

（3）没有负责人定期监督检查垃圾分类的情况。

（4）没有负责人对分类后的垃圾进行管理和利用。

4、措施初定与优化

经项目小组研究，最终选择对幼儿和教师生活和学习产生的垃圾进行分类收集并利用。既可分类回收垃圾，又可以取得直接的经济效益。可以为幼儿园增添幼儿故事书，教师教育教学用书，收集的垃圾可以制作教师的教具，幼儿的学具，幼儿的晨间锻炼器材，区域游戏的材料以及体育游戏的器材等，为师生带来教育和学习作用。

6、计划实施

按照制定好的计划，分部门、按职责开始工作。结合幼儿园的实际情况，制定了有关垃圾分类回收再利用的管理制度及具体措施，环保节能小卫士的评选条件，目的是全员参与节约资源，资源再利用的工作。鼓励教师将垃圾分类回收，在班级中设立一个资源回收处，将幼儿的垃圾也分类回收，回收后的资源可以再利用，制作成教具、学具以及幼儿游戏使用的材料等，帮助幼儿养成垃圾分类回收的好习惯，努力做到宣传节约资源、时间垃圾分类。在日常的管理中，注重对教师进行相关知识的培训。

幼儿节约习惯的培养不光是在幼儿园，我们还组织幼儿将自己的行为道道家中和社区，鼓动家长和社区一起参与。在家里建立垃圾回收箱，把家长看过的书报收集，各种可回收的瓶子收集后，带到幼儿园参与手工小制作，或者积攒的垃圾卖掉购买幼儿喜爱的书籍或者捐给有需要的宝宝们。通过此活动，不仅帮助幼儿养成垃圾回收再利用的好习惯，也培养宝宝的爱心和责任感。

7、措施评估

将垃圾分类回收，教师利用回收的报纸制作体育游戏的材料，利用回收的瓶子制作幼儿益智角和瓶子娃娃造型的游戏材料，利用回收的酒瓶给幼儿在瓶子上绘画，利用回收的纸盒制作幼儿娃娃家的床、桌子等游戏材料。将回收的垃圾变卖购买图书，将幼儿不要的玩具和图书带到幼儿园，举办爱心跳蚤义卖会，筹得的爱心款捐给要帮助的宝宝。既节省了资金，减少了垃圾的排放量，做到各种垃圾回收再利用。通过实施这一项目，幼儿的环保意识提高了，知道垃圾分类回收再利用。通过实施这一项目，使环保、节约、循环再利用落实到幼儿园的日常生活中。

8、总结提升

在实施垃圾分类回收的过程中，首先是教师提高了资源分类回收的意识，从不理解到理解，从不配合到主动配合，使垃圾分类回收落到实处。

从小做起，从娃娃抓起，教育幼儿的同时也在教育家长，请家长一起参与我们的环保行动中来，向家庭宣传，向社会宣传，让更多的人参与到我们的节约队伍中来，倡导环保生活，低碳生活。

学校垃圾分类计划三：杭州二中垃圾分类回收计划（920字）

为节约利用可再生资源，增强二中人社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品位，我们二种环保社计划开展垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，能在未来两年内，人人树立起良好的节约意识，并融入学校的日常常规工作。