第二单元检测第13题答案
（言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地，使人物形象更丰满。
第二单元检测第14题答案
（性格特征，2分。）示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。（分析，2分。）能结合事例分析即可。
第二单元检测第15题答案
略
第二单元检测第16题答案
（1）这里的映山红既指代本活动关注的对象——山区的花朵，即我省偏远农村的儿童，又比喻本活动的目的——让山区花红，让山区的红花映山，即让我省偏远农村的儿童都能够快乐幸福成长，让农村充满希望。“映山红行动”是一个关注我省偏远农村儿童学习成长的大型社会公益活动。
（2）示例：上联——心系农村儿童下联——奉上精神食粮
（3）示例：叔叔阿姨、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹们：你们好！谢谢你们的爱心！谢谢你们对我们学习成长的关心！谢谢你们对“映山红行动”的支持！我们一定会用好你们捐赠的图书，努力学习，用优异的成绩向你们回报，请你们放心！
第二单元检测第17题答案
略。（见中考评分标准）
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