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江西省人教版七年级下册语文《从百草园到三味书屋》作业本答案

时间:2017-01-23 来源:书通网

《从百草园到三味书屋》第一题答案

qí;rú;bǐ;shèn;wā;rú;bì;zhàn

《从百草园到三味书屋》第二题答案

1、不能。“人迹罕至”指荒凉偏僻,很少有人去。“摩肩接踵”指肩碰肩,脚碰脚。形容人很多很拥挤,这与“荒园”不符。  

2、不能。“伏”写出了黄蜂因肥胖而趴在菜花上 的情态,而“停”不能写出其肥胖、慵懒的情态。  

《从百草园到三味书屋》第三题答案

一幅面;写意的一笔;一首歌;动人的音符  

《从百草园到三味书屋》第四题答案

①写景层次井然,条理分明。动、植物交替进行描写,既有动态感,也有静态美。 

②写景既抓住了景物特点,又符合儿童心理。

③形、声、色、味俱全(分别从视觉、听觉、 味觉上写),春、夏、秋、冬皆备。

④运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象。 

《从百草园到三味书屋》第五题答案

“扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩”,一连串的动词准确地描述了捕鸟的全过程,表现出孩子们的兴奋惊喜之情,及从中感受到的无穷乐趣。  

《从百草园到三味书屋》第六题答案

选取了三个片段:提问“怪哉”虫一事;一有机会便跑出去玩,寻找读书以外的乐趣;趁着老师读书入神,在座位上做各种游戏、画画儿等。我认为私塾教育对当时社会来说,有它存在的价值,在历史上起到了一定的作用。但这种教育的教学内容陈腐落后,教学生活单调,教学效果低下,所以与现代教育相比,表现出明显的不足。

《从百草园到三味书屋》第七题答案

1、①红书包很美。

②有了红书包,“我”就很快乐。

③大家都认为红书包很漂亮。 

④别人有了,“我”也要有。   

2、“我”羡慕别人的红书包;“我”急切想买到红书包;“我”珍藏用旧的红书包   

3、①被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。

②一连几天,只要一放学, 我就走上大街,专跑文具店。

③“我”跑着赶到车站等母亲并拉着她的手直奔那家文具店。 

④夜里老做梦,梦她店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得大嚷大叫。   

4、每个人心里都成有追求美好的愿望,只有这样,才是最美的,而不是仅仅表现在对美的 事物的占有。

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