随文练习第一题答案
| tiáo 调剂 调教 | jué 觉悟 察觉 | mó 模范 模仿 |
| diào 调集 调子 | jiào 睡觉 午觉 | mú 模样 模具 |
随文练习第二题答案
魏巍 魏鸿杰 红杨树 《东方》 《谁是最可爱的人》 记叙文、散文
随文练习第三题答案
1、答：不一样。前一个“才”表示恍然大悟，后一个“才”表示无可奈何。
2、答：不矛盾。因为“从来”是概述，“仅仅”是特例，而且是唯一的一次并不存心的假打。“从来”与“仅仅”对举，表现了蔡老师温柔善良、热爱学生的美好品格。
随文练习第四题答案
1、答：“认识”不能换成“看到”，“认识”这个词表明不仅看到了，开了眼界，而且学到了知识，了解了蜜蜂的习性。
2、答：援助“我”，毫无疑问是对“我”的爱；而批评“反对派”们，也是对他们的爱，是教给他们做人的道理。蔡老师爱学生，但不溺爱。
3、答：“迷迷糊糊”，神志或眼睛模糊不清；“模模糊糊”，不分明，不清楚。“不知道睡了多久„„我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走”，“迷迷糊糊”有神志不清的意思；“找蔡老师”我模模糊糊地回答，“模模糊糊”有说不清楚听不清楚的意思。不能调换。
随文练习第五题答案
1、答：“默默”“连她握铅笔的姿势都急于模仿”这些细节描写，流露出孩子对老师的热爱、依恋之情。
2、答：“慈爱”“公平”“伟大”三个词，前后有密切的内在联系，因“慈爱”而表现出“公平”，进而看出“伟大”，前者是后者的基础，表现学生对老师的崇敬与感激之情。
随文练习第六题答案
1、还 也 并且
2、并且 还
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