随文练习第一题答案
觑 倏 袅 袅 梢
随文练习第二题答案
1、满满 玉玉 银银 粗粗 疏疏 疏疏 累累
2、袅袅 淡淡 痒痒
品味：叠词作用不外两种：增强语调的韵律感或是起强调作用，但这两段文字中的叠词，不仅如此，还生动地写出了孩童的感受和心理，充满了童真童趣。
随文练习第三题答案
1、这两个”什么“是指：不确定的一切事物，即所指范围内没有例外。
2、这里的”什么“指：虚指某种不确定的事物。
随文练习第四题答案
答：不好。调换后没有原来的贴切生动。
随文练习第五题答案
答：还可从“我们这些孩子”心理变化的角度明确文章的思路：始而好奇地追寻月迹，继而要把月亮据为已有，接着懂得“月亮是每个人的”，最后认识到月亮“是我们按在天空上的印章”。也可从奶奶对我们步步引导的角度明确文章的思路：
奶奶突然说：“月亮进来了!”
——“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”
一一“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩!”
——“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
写文章要思路畅达．川然有序。
随文练习第六题答案
答：争月亮体现了童心就就是好奇、要强和高度的想像力，值得重视。“我突然觉 得……”。一句，意味着在孩子们的眼里，天空不但属于自己，而且是自己的作品，月亮就是“我”的一个印记，表现了非凡的想像力。
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