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苏教版七年级下册语文《松鼠金龟子》补充习题答案(2)

时间:2017-03-01 来源:书通网

随文练习第六题答案

答:采用了拟人手法;作用:它可使说明对象生动形象有趣,充满了人文关怀。

问题探究第一题答案

1、啃    钩    咬

2、答:这一段是个过渡段,“它们在忙什么呢?”作用是引起下文

3、答:“很显然”是插入语,以引起读者注意“它们”是指代雄虫。“美人”指代雌虫。“大献殷勤”表明求爱热情的高涨。“进行到深夜”是指雄虫向雌虫大献殷勤。

4、(1)不能删去。“通常”说明一般情况下都是如此,删去后就不能准确说明这种情形了。

(2)不能删去。这两个副词表现了时间的延续性,和雄虫求爱孜孜不倦的精神。

问题探究第二题答案

1、答:可用“绝迹复现”四字来概括。这句话的作用:作者以精确数字分别道出了世界珍贵鸟禽泰卡鸡“绝迹”和“复现”的时间,并道出了“复现”的地点。第二句的作用:第二句又用动词“轰动”“关注”和表示范围的名词“世界”“各国”,突现了新闻价值,从而激发了读者的盎然的兴味。  

2、答:顺序:先用数字介绍它的身高、体重和色彩。再介绍头、胸和喙、眼圈直至腿爪的颜色。还介绍“鹤立鸡群”的风采,最后介绍颀长的翅膀,“但不会飞,只会奔跑”的性。这样由整体到局部,静中有动,笔法灵活。  

3、答:启发:奥贝尔博士居住的小木屋很“简陋”,显示条件艰苦,“日夜”突出时间长,耗费精力多,实在是“坚持不懈”。这些都凸显科学家执著的科学态度和百折不挠的科学精神。

小卡片答案

各国有各国的法律,各人有各人的道德感,要根据道德与法律来定昆虫为善虫或坏虫,是不可能的,所以说是多余的。只能根据昆虫对于人类的利害,分昆虫为益虫和害虫,才是可能的,有道理的。

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