一、研究目标：
1、修改培养学生自主管理的实施策略，提炼其相应的评价办法，逐步形成培养班级自主管理的操作策略。
2、培养学生养成自主管理的习惯。
二、研究内容：
1、学生自主管理自己的目标、时间、事情、行为和班级自主管理的研究。
2、继续完善培养学生个体和班级整体自主管理的操作策略。
3、逐步提炼培养学生自主管理和培养班级自主管理的评价办法策略。
三、各月份工作要点：
二月份：1、制定学校自主管理工作计划；
2、明确新学期学生常规要求
三月份：1、明确班级自主管理要求，学生常规训练，落实班级的自主管理。
2、如何培养学生自主清扫等方面进行专项研究，形成策略。
3、对青年教师进行如何培养低年级学生自主管理的经验介绍。
四月份：1、提炼培养班级自主管理操作办法。
2、按年段下发学生大型活动、自学课、清扫等情况下的自主管理要求。
五月份：1、学生应急自救的训练。
2、班主任工作（自主管理课题研究）阶段总结。
六月份：1、如何加强学困生的辅导，提高教育教学质量的专题培训。
2、结合期末复习探讨培养学生自主管理目标、时间、事情、行为。
七月份：
自主管理课题总结。
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