让梦想起飞作文(2)

篇四：用爱让梦想起飞

　　爱是打开教育之门的“金钥匙”，是促进幼儿健康成长的“滋补品”。在三年的幼教工作中，我深深的体会到了这一点。走进孩子的童心世界，用平等的眼光去对待每一个孩子，使孩子喜欢老师、愿意和老师玩，在愉快的氛围中游戏，这都是爱的体现。
　　回想当初，天真幼稚的我，只是因为喜欢小孩，加上天性活泼、爱动，所以就毫不犹豫的选择了幼师专业，带着无限的遐想和美好的憧憬来到了幼儿园。可刚到幼儿园，这些遐想和憧憬就变为了泡沫，我所面对的是孩子们的吵闹、没完没了的告状、判不清的案情、小孩子们的吃喝拉撒，当时我觉得我选择错了，我动摇了。但是日复一日，年复一年，我却与孩子们在这吵闹声中结下了深厚的感情。当我声音沙哑时，孩子们会轻轻地走到我的身边对我说：“老师，请喝水吧！”当我沉默时，孩子们会摇着我的手，两眼望着我说：“老师你生气了吗？我们再也不惹你生气了……”孩子们纯真的童心感化了我，这时我发现我的选择是对的。幼儿教师是一种普通而光荣的职业，我真正理解到了这一行的内涵，感受到了爱的温暖。
　　挫折使我坚强，失败使我奋进，三年的风风雨雨使我在摔摔打打中成熟了。我懂得了作为一名幼儿教师应树立正确的儿童观、教育观，应有一颗爱孩子的心。孩子的成长需要爱，作为教师必须要有一颗博大的爱心，温暖着每一个孩子。老师在孩子们的心中是神圣的、伟大的。每当与孩子们做游戏时，他们会争先恐后抢着拉我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，孩子纯真的童心多么的宝贵。我每天与孩子们同玩耍、共欢笑，被童趣感染着，被快乐围绕着，被爱包围着，我的心也在净化着。
　　爱是带给幼儿安全感的“基石”。我们班有个叫蒙蒙的小女孩，从小由妈妈自己照看。刚来园时，她非常不适应幼儿园的生活，面对陌生人，她很害怕，每天总是跟在阿姨妈妈的身边转悠，面对外来参观的人，她甚至会紧紧地蜷缩在阿姨妈妈的怀里。面对这种情况，我每天都试着与她交谈、和她玩耍，睡觉时，我会搂着她跟她说悄悄话，慢慢地，她开朗了，也变得爱说话了，她的心扉打开了，和我及其他的小朋友们之间有了“悄悄话”。
　　在我的心目中，孩子是一排排茁壮成长的小树苗，一朵朵迎风摇曳的雏菊，为了他们也许条条皱纹会早早的爬上我的脸，也许到老我都不会有惊天动地的业绩，但是我却有一颗永远年轻的童心，我将与我的孩子们一起推动岁月的车轮不断向前。我自豪我用我的爱换来了一份宝贵的财富——天平都无法衡量的伟大情感。我爱我的孩子们，虽然我的工作可以说是平凡而又艰辛的，但我的笑脸依然灿烂，我的步伐仍然坚实，因为我自信我懂得了生活的真谛，找到了人生的价值。

篇五：让梦想起飞

　　梦想是心灵的家园，有了梦想，我们便知道自己该往何处去，有了梦想，自己的那颗心不再流浪，就有了一个可以归去的舒服又温馨的——家。
　　我们每个人，都有一个梦想，有梦想的人才是幸福的人。因为他会知道自己应该做什么。可是，等我们长大后，我们会惊讶的发现，竟有这么多人把梦想给丢了。昔日那些豪情万丈的想法，早一不知不觉变为依稀的回忆。在他们的现实生活中，是一丝一毫也找不到梦的痕迹了。
　　其实这就好比在海边玩耍的孩子，选一个透明的瓶子，郑重的写下自己的梦想：将来，我要当耀眼的明星；将来，我要当设计漂亮衣服的设计师；将来，我要当威武的警官……然后瓶子被满怀希望地扔进大海，从此与主人天各一方，这样任由自己的梦想在茫茫大海中随波逐流，梦想会实现吗？

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