农业区位因素与地域类型教学反思(2)

反思一： 影响化学反应速率的因素教学反思 本节课基本实现教学预设的目的和效果，从三个典型反应入手，作为探究问题的切入点，从反应分析，反应现象与反应速率...

篇一：位置与方向教学反思 三年级数学《位置与方向》这一章看起来很简单，让学生认识八个方向（东、南、西、北、东北、东南、西北、西南），并且知道其中的一个...

反思一： 女主人与乞丐教学反思 《女主人与乞丐》一课篇幅较长，我在设计时注意到了把长篇幅的课文上得精短，紧紧围绕教学重、难点和课后题的要求展开设计，形...

反思一： 天气与气候教学反思 初中课程标准把以学生发展为本作为指导思想，引导学生在积极主动的参与中领会学习内容、在活动中渗透学习主题，活动的核心是动，...

篇一： 平移与平行教学反思 四年级《平移与平行》的教学内容是在学生学习了平移又认识了直线、线段、射线的基础上进行学习的。教材设计了六个环节，首先通过看...

反思一： 春秋五霸与战国七雄教学反思 本课内容学生仅熟知几个不连贯的成语故事，对于课本中的其他知识学生较陌生，利用学生熟知的东西去挖掘教材，整合资料，...

反思一： 匈奴的兴起及与汉朝的和战教学反思 本节课重点放在汉与匈奴的关系上，通过学生自主阅读教材、识读战争示意图，并进行历史知识间的前后联系，主要是为...

反思一： 直线的倾斜角与斜率教学反思 在平面解析几何《直线与方程》的教学中，教师应帮助学生经历如下的过程：首先将几何问题代数化，用代数的语言描述几何要...

反思一： 直线与圆的位置关系教学反思 新课程指出：学生是学习的主体，是发展的主体。在课堂教学中，教师要将课堂的主动权让给学生，高度重视学生的主动参与、...

陈太丘与友期教学反思 一： 《陈太丘与友期》是一篇很多人都熟悉的名篇。它讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了陈元方的明白事理和落落大方，同时也告诫人们，...

反思一： 等式与方程教学反思 本节课是在学生学会用字母表示数的基础上进行教学的，方程作为一种重要的思想方法，它对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的...

反思一： 经济全球化与对外开放教学反思 这堂课设计了切合学生实际的探究活动，调动了学生的热情，吸引了学生主动参与课堂的讨论和思考，既完成了知识和能力目...

反思一： 图形与变换教学反思 在教学图形与变换的时候本人注意到以下的三点： 1．注意结合生活实际教学几何何概念。 小学低年级学生在学习抽象的几何概念时...

反思一： 声音的产生与传播教学反思 本节课是八年级物理上册第一章《声现象》第一节声音的产生与传播的第一课时，是学生后续学习人耳如何接受声音、形成听觉知...

反思一： 正弦函数的性质与图像教学反思 根据建构主义的观点，学生的学习是一个积极主动的建构过程，而不是被动地接受知识的过程。由于学生已具备初等函数、三...

篇一： 相交与垂直教学反思 这节课主要是以活动的形式，让学生在实践的过程中感受学习的乐趣，感悟学习知识。使学生在自己的认知的基础上进行学习。从教学来看...

篇一： 加与减教学反思 反思整个教学过程，较好地体现了以下几个方面。1．学生的学习兴趣浓厚，思维活跃。童话故事是小学生比较喜欢的，它能激发起学生的学习...

反思一： 芽的发育与整枝打杈教学反思 在这节课的教学讲解过程中学生们通过食实物比较容易理解、接受。需要老师联系实际有条件的讲解。学生们整体来说反应不错...

反思一： 思想的活跃与百家争鸣教学反思 今天我们主要学习了思想的活跃和百家争鸣。可以这样说春秋战国时期不仅政治动荡、经济发展，而且思想领域出现了百家争...

反思一： 探索与发现(一)教学反思 1、本节课先创设问题情境，大的三角形和小的三角形的内角和是不是一样的,引起思考，并放手让学生通过量撕拼折等多种多种...

与象共舞教学反思一： 《与象共舞》是九年义务教育六年制小学语文第十册第八组课文中的一篇略读课文。课文中，本文抓住了大象的外貌,神态,动作以及性格,聪明...

篇一： 旋转与角教学反思 小学数学教学是一门科学，也是艺术，教学在于激励与鼓舞，作为一名数学老师，要用数学本身的艺术魅力去感悟和激励学生，在教学中给学...

篇一： 图形与位置教学反思 《图形与位置》的复习是基于学生学习掌握了前后、左右、上下，以及东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方向，能运用数对、...

篇一： 生命与水教学反思 在对《生命与水》的教学中，我注意体现了以下几点： 1．创设情境，激发学生的学习兴趣。知之者不如好之者，兴趣是学好课文的第一关...

小苗与大树的对话教学反思一： 《小苗与大树的对话》是一篇略读课文，是一篇访谈录，也是孩子们第一次接触的一种文体。文中的两个人物虽然在年龄、阅历、学识上...

反思一： 流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学反思 《流域综合开发与可持续发展以长江流域为例》是高中地理必修三鲁教版第四单元第一节，本节对应的课...

反思一： 阿长与《山海经》教学反思 在课后交流时，杨老师一针见血的指出我活动设计的弊病有效性，如当头棒喝把我从课堂花哨活跃的欣欣然中敲醒，我抛开之前的...

反思一： 科学技术与思想文化(二)教学反思 本课依据初中学生的生理心理特征，通过挖掘学生的知识储存开辟课程资源，以小组竞赛的形式调动学生参与课堂教学的...