课后练习第一题答案
我要有感情地朗读课文，还要背诵自己喜欢的段落。
(1)我要有感情地朗读课文。
老师来指导 本文记叙了金华双龙洞自然景观的壮观和美丽，表达了作者热爱大自然的情感。朗读基调是惊奇与热爱的。文中第2、3自然段描写的是去双龙洞途中的风光，要读出欢快的语气，语调上扬。第4自然段写从双龙洞洞口和来到外洞，读时语气惊奇，语调上扬。第5自然段写怎样通过孔隙来到内洞，读时语气充满好奇，语调低缓，节奏缓慢。第6、7自然段写内洞的景象，读时语气新奇，重音突出。最后写出洞，读时语调稍上扬。
答案供参考 我怀着好奇的心情/独个儿仰卧在小船里↘，自以为/从后脑到肩背，到臀
脚跟，没有一处/不贴着船底了↘，才说一声/“行了”↘，船就/慢慢移动↘。眼前昏暗了↘，可是/还能感觉左右和上方的山石/似乎都在朝我挤压过来↗。我又感觉/要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角
擦伤鼻子↘。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就/到了内洞。
(2)背诵自己喜欢的段落。
老师来指导 这篇课文有很多精彩的段落，在背诵之前先找到自己喜欢的段落，看看这段文字主要写了什么，是怎样写具体的，再抓住句子中的关键词或短语，突出这些重点内容，并将
其与其他内容连起来进行记忆。
课后练习第二题答案
我们来说说作者的游览过程，再重点讲讲内洞的累象。
老师来指导 首先，认真读课文，归纳每个自然段的主要内容，这就基本抓住了作者的游览顺序，再按从前到后的顺序叙述出来。然后，根据第6、7自然段中作者的描述，通过抓重点词句的方法概括内洞的景象。
答案供参考 作者的游览过程是：去双龙洞的路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。
内洞的景象：内洞昏暗，比外洞大得多。洞顶上是蜿蜒的双龙，洞里还有形态各异的石钟乳和石笋。
课后练习第三题答案
我们来读读下面的句子，说说从带点的部分体会到了什么，再抄下来。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
答案供参考 第一句突出了溪流的样子和声音的变化，都是“随着山势”的变化而产生的，句子运用了“时而……时而……时而……时而……时时……”的句式，具体描写了溪流蜿蜒曲折的特点。第二句说明孔隙窄小而使作者产生“挤压”的感觉。第三句以“即使……也……”的句式作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳和石笋具体比做什么也值得观赏，说明它们本身已经够吸引人了，无需再比做什么了。
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