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苏教版七年级下册语文《柳叶儿》课课练答案

时间:2017-04-12 来源:书通网

巩固强化第一题答案

1、(1)D(A.“逞”应读作chěng    B.“兀”应读作wù      C.“飕”应读作sōu)

(2)①B    ②B    ③D

(3)D(A. 汗牛充栋:用牛运书,牛要累出汗来;用屋子放书,要堆满屋子。形容藏书极多。B. 炙手可热:意思是刚挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。本句是“热门”之意。C. 莘莘学子:表示众多,不能只指一个。D. 不刊之论:刊,削除,修改。古代把字写在竹简上,错了就削除。指不可改动的或不可磨灭的言论。形容言论精当,无懈可击。)  

(4)C(A.有歧义。是“其他学校”的领导,还是学校的“其他领导”  B.“虑”就是想,应删去“的想法"     D.主谓搭配不当,不能自给的是“棉花”,不是“生产”)  

2、童年是无忧无虑的,正所谓“少年不识愁滋味”,在大人看来令人心酸的抢柳叶来充饥,在少时的“我”心中却其乐无穷,且不说采柳叶途中优美的景色让人陶醉,单是爬到树顶显示一下常人所不能做的事,就让“我”乐此不疲。

巩固强化第二题答案

1、三个“吃光了”反复强调,显示饥饿的程度,揭示抢摘柳叶儿的原因。“又抢”二字证明摘柳叶乃是无奈之下的选择。  

2、“我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴里嚼着,慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿”表现出作者对柳叶儿的特殊的喜爱与感激之情。  

3、“柳叶儿,是要抢的。低处的,几天就被大人们抢光了。”这反映了当时严重饥荒的社会现实。  

4、对于少年的作者来说,的确“柳叶”带给了他无穷的欢乐,也许对于一个只有八岁的孩子,他还无法感受到当时父母的辛酸,体会不到家庭所面临的处境,真是“少年不知愁滋味”。尤其是“我”是为家里人在那几天里能吃到柳叶而感到美滋滋的,可是多年之后,作者在回忆这段不平常的经历时,他体会到了这“乐”中包含着的多少的苦涩。因此,长大后的“我”回忆起来是有了那种苦中带涩的特殊感情。

课外拓展第1题答案

(1)既写出作者挖野菜度日的苦难,反映那个时代生活的艰苦,也写出今天孩子生活的幸福。

(2)使文章主题表达更深刻(有思想的深度)。

课外拓展第2题答案

(1)挖野菜关系到全家人的活命,父母打孩子也是出于无柰。  

(2)反映作者对父母的理解。  

(3)体现作者对那个时代的理解。

课外拓展第3题答案

形象地写出野菜在生活中的重要作用,反映那个时代生活的辛酸和艰难,突出挖野菜画面的感人力量,使读者留下深刻印象。

课外拓展第4题答案

(1)感动于我们从小在一起生活的友谊。

(2)感动于人性的美好。

(3)妻也是同时代人,不禁回忆起过去的艰苦生活,难免伤感。

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