科学技术与思想文化(一)教学反思(2)

反思一： 思想的活跃与百家争鸣教学反思 今天我们主要学习了思想的活跃和百家争鸣。可以这样说春秋战国时期不仅政治动荡、经济发展，而且思想领域出现了百家争...

反思一： 辉煌的隋唐文化(一)教学反思 市教研中心来我校视导，通过在于老师的指导下的讲课，充分认识到自己在新课程改革的浪潮下，存在许多不足，先将本次视...

反思一： 孩子考科学家教学反思 《孩子考科学家》这篇课文讲了一个有趣的故事。课文写的是英国有一对小兄弟特别喜欢捉虫子玩，他们听爸爸讲了科学家达尔文的故...

反思一： 创造学思想录教学反思 语文教学要上出语文的味来，就不能过分注重对内容的梳理，那不是语文教学的主要目的，也不是语文教学的有效手段和有效形式。语...

反思一： 承上启下的魏晋南北朝文化(一)教学反思 在这一课的教学中自己结合教材给列出了一些要素如下： 知识目标：让学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就...

篇一： 思想品德课教学反思 范文 思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的...

反思一： 文化与经济、政治教学反思 今天开始采用尝试法，首先让学生在作业提纲的引导下进行自学，然后再教师进行重点讲解。 然而让学生自学要求学生具有较高...

篇一：小学科学教学反思在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展...

篇一：初中科学教学反思在平时的教学中，经常听学生说：能听懂老师在课堂上讲解的例题和相关知识，但自己做题时却无从下手，也就是不知道应用哪些概念，定律等。...

反思一： 昌盛的秦汉文化（一）教学反思 开课结束后，我也听取了各位评委和听课老师的点评，许多建议都是自己上课的时候所没有想到，很多自己还有些模糊的地方...

反思一： 胡同文化教学反思 《胡同文化》是汪曾祺的一篇有着深厚内涵的精美的文化散文。普通的胡同，在作者的笔下洋溢着浓郁的文化气息，字里行间却流露出面对...

反思一： 初中思想品德教学反思 我从事初中思品课教学工作接近十年。回顾教学经历，有苦也有乐。现结合自己工作实际进行反思，回味成功与不足。 一、依据教材...

反思一： 人是能思想的芦苇教学反思 《人是一根能思想的苇草》，这篇课文非常富有哲理，在进行教学设计的时候，为了能让学生有思考的空间，不被哲理性语言造成...

篇一：五年级科学教学反思一、鼓励学生敢问。我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容...

篇一：杠杆的科学教学反思这节课的主要目的有两个:一是了解杠杆的三个点;一是杠杆的分类:省力,费力,既不省力也不费力.在生活中,学生其实对杠杆这种工具并...

反思一： 色彩斑斓的文化生活教学反思 通过共同探究，我们明确了文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来的喜和忧，知道为了满足人们对文化需求呈现出的多层次...

篇一： 新文化运动教学反思 课堂实效性的提高决定于课堂上各种教学资源的利用情况，如何激发课堂活力打造魅力课堂，我认为教师对教材资源的挖掘、学生资源的挖...

反思一： 文化在交流中传播教学反思 这一节课在备课过程中我发现了自己也不会的一个知识，于是赶紧上网查阅。 这是关于人口迁徙的。书上有一个探究题：我国历...

反思一： 文化塑造人生教学反思 今天的课堂教学对我来说基本上是痛苦的经历，对学生来说可能也好不到哪里去。上完课我感到浑身没力，心里难受。主要问题是上课...

反思一： 多元文化地球村教学反思 多元文化地球村是人教版八年级第五课教学内容，这节课虽然觉得讲得不错，但是还有很多不足。 本节课内容主要讲两大内容，即...

反思一： 文化创新的途径教学反思 ①教学的本质是一种师生、生生、师生与教学资源、媒体的沟通与合作的活动，教师不应以领导者权威自居来支配课堂教学，而是课...

反思一： 传统文化的继承教学反思 本框题的内容比较贴近生活实际，学生对传统文化的认识较深。而且课堂的设计理念是按新课程标准的要求进行的，注重发挥学生的...

反思一： 高度繁荣的宋元文化教学反思 曾有很多历史学家将宋朝视为中华文明的第二座高峰，所以我也很想在本节课挖掘大宋的软实力。宋朝的文化在教材中主要体现...

反思一： 东西方文化交流的使者教学反思 这节课是对上节课学习的继续，战争是东西方文明冲撞的表现形式，在文明的冲突的同时，也带来了文明的交融。在东西方文...

反思一： 文化大革命的十年教学反思 八年级下册第7课《文化大革命的十年》一课对于八年级学生来说，有些过于抽象，且不说课堂上说不清江青是男是女的大有人在...

反思一： 全国政治文化中心北京教学反思 本课时学生参与面广， 不同层次的学生均有所获。 通过本节课的教学实践，我认识到教学成功与否，学生掌握程度如何，...

反思一： 文化创新的源泉和作用教学反思 （1）探究活动是检验课堂教学效果和延伸扩展课堂的重要环节，对于培养学生的理论联系实际的能力和实践操作能力有着重...

化学是一门以实验为基础的科学教学反思 一： 中学化学实验相对来说大部分为演示实验，分组实验较少。演示实验又以验证性实验为主。这种实验教学的常用模式是:...