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If you go to the party, you'll have a good time教学反思

时间:2014-08-30 作者:孙洪香 分类:反思 来源:书通网
反思一：if you go to the party, you'll have a good time教学反思

本课对教材和学情做了深入的分析，设计上思路非常清晰，由浅入深，教学任务设计贴近学生生活，有趣又实用，且难易程度环环相扣，层层递进，教师带来学生一步一个脚印，渐渐近入任务，让学生非常自然的领会本课的知识点。

if引导的条件状语从句，是本节课的重难点，通过对话、听力、讲解、仿照句型编对话等多种练习方式，使学生能够通过观察和对比总结出if条件句中，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。

改进之处，课堂上应该关注更多的学生，让不同层次的学生都能获得进步。


反思二：if you go to the party, you'll have a good time教学反思

本单元的话题是关于“决定是否做某事”。 在这一单元里，学生学会讨论因果关系， 并且通过小组活动，有机会运用所学的语言结构和同学们进行交流。所以，学生们不仅学习语言知识，并且能够学会使用语言知识。提高学生课堂上使用英语的频率的最好的方法是教师在课堂上要完全使用英语进行教学，给学生树立一个好的榜样，让学生去模仿。而且，教师还要经常提醒学生在英语课堂上只能使用英语进行交流。每一个人对一件事得看法是不一样的，教师应该尽可能的让学生说出自己的观点，引导学生正确的处理生活中所遇到的人和事。


反思三：if you go to the party, you'll have a good time教学反思

学生的参与面不是太大，部分学生表现的不够自信，优秀 的学生回答的较多，中等偏下的学生可能掌握的不够熟练，举 手次数较少。今后的课堂应多关注这种现象，争取让大多数学 生参与进来。

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